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职教新闻 | 杭州湖墅培智学校职业教育在前进
发布时间: 2020-05-06 13:43:39   

        紧接着,郤校长由《区域推进培智学校职业教育的实践和思考》展开,全面且系统的介绍了湖墅发展的特色和经验。湖墅于2013年向后延伸开办了职教班,根据城区特点、学校的场地、毕业后的可能性就业趋势谋划三年制的职业教育。目前学校创建了“1+6”微~笑门市职业群模式(“1”是指微~笑保洁专业,是基础专业,“6”是指微~笑烘焙、微~笑超市、微~笑绿厨房、微~笑手工坊、微~笑洗车坊、微~笑奶茶吧等6个特色专业)。创建“微~笑”门市职业课程和校内实训场地,探索微店经营、私人定制、跟岗实践三种职训运作模式,为提升学生社会适应能力创造更好条件。学校每年召开毕业生就业安置现场会,妥善安置每一个毕业学生,说起已经参加工作的毕业学生,郤校长的脸上写满了自豪。 一个上午匆匆而逝,在座的校长们仍然意犹未尽,对湖墅的团队建设、师生关系建设、随班就读等提出了不少问题。郤校长表示,湖墅有三个“个别化教育发展计划”——本校的发展规划、老师的职业生涯规划、学生的个别化教育计划,而这三个个别化是共生共荣、相辅相成的。学校会尽可能的为老师们提供发展的平台和各方面的支持,让老师们在服务好学生的同时成就自己。 顾主编再次提出了高度赞扬:“郤校长把自己的教育情怀、教育理想变为了现实,以人为本,努力为老师和学生营造舒适的校园环境,老师们在这样的环境下会不由自主的认同这种发展的价值,也会不由自主的跟着学校的脚步共同前进。这种教育机智是值得我们每个人学习的。”



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